5月5日，应文学与传媒学院邀请，广东实验中学高中部高级教师申青山出席我院“议语说文讲坛”学术活动，为师生们带来题为《传统文化与语文教学》的讲座。
讲座中，申青山老师就传统文化的当下背景、现代意义以及其在高中语文教学中的现状展开细致分析。申老师认为传统文化具有超越时空的价值，是当代中国不可或缺的精神坐标，而教师自身素养的提高更离不开传统文化的濡染。
他结合广东实验中学的“选修课”课程目录指出，当前的传统文化对中学生仍然具有相当的吸引力，教师应该在教学中渗透传统文化，在名著通读类的课程中，甚至可以自行设置一些专题性质的“传统文化精讲”。在践行“文化自信”的大背景下，语文教师更加需要高度重视传统文化的素养，将传统文化融入到语文教学中。申青山老师结合了高中必修三《红楼梦》一课中的人物关系图，展示了其本人是如何挖掘与讲解这“家谱式人物关系图”中的命名文化的。这其间至少涉及到古代典籍、命名原则、字辈文化等诸多方面；在此个案讲解中，申青山老师深厚的古代文化修养，以及他勤奋求知的探索历程，也自然无意中地显示出来，这堂课对于高中生的“震撼”可以推想而知。如同他在讲座中随意“秀”出的甲骨文知识一样，都极为鲜明地证实了，古代文化修养对于一名优秀高中语文教师中何等的重要。
申青山老师强调，教师应该敏于发现并且善于利用教材中的传统文化资源，充分挖掘教材中的传统文化的当代价值；以多种形式开展语文传统文化教学，给学生以启发。对于教学中碰到的一些热点、难点问题，申青山老师也与在座的师生们展开了热烈的交流与互动。对于“怎样才能成为一名好的语文老师”这个极为普遍性的问题，申老师强调了三条：要有一个好的，淡泊名利的心态；要能够精于教艺，站住讲台；要有某种特长，而传统文化的特长，往往更能让学校、学生与家长对您刮目相看。讲座的同时，申青山老师还专门简介广东实验中学的一些教学理念，其中不少令人深思之处。
文传学院副院长项裕荣教授、学科语文硕士生导师刘汉光副教授二人共同主持本次讲座，两位主持人对申青山老师讲座中的要点，也作了一些强调与阐发。参加本次讲座的有文传学院18级全体学科语文硕士生以及17级部分学科语文硕士生，她们在交流与讨论环节中，受益非浅。个别同学在讨论结束后，还向申老师请教了一些具体的教学问题。（文图/2018级学科语文研究生 罗晓翠）
