为深化汉语言文学（师范）专业人才培养，提升师范生跨学科融合学习能力、课堂教学设计与实践能力，助力未来语文教师专业成长，2026年5月14日晚，广东技术师范大学文学与传媒学院（以下简称广师大文传学院）在白云校区3教303教室成功举办《跨学科视域下中职语文与专业深度融合的课程设计与实践》语文教育前沿专题讲座。本次讲座特邀深圳市福田区华强职业技术学校科研处负责人语文高级讲师刘蓉蓉老师主讲，文传学院蒋颖老师主持本次讲座，2025级学科教学（语文）研究生、2023级与2024级中师卓越班全体同学到场学习。
面对当前中职学校重技能，轻文化的现状，刘蓉蓉老师认为中职语文教学目标是为社会培养优秀的复合型专业技能人才助力，因此中职语文教学应聚焦培养学生的世界观，促进学生形成良好的世界观、人生观、价值观；同时专注于学生健康审美情趣的培养，通过语文教学，潜移默化丰富学生的精神世界。
针对中职语文教学的核心要点与实践路径的问题，刘老师指出，中职语文教学需紧扣课程标准，立足教材文本，同时结合学生学情优化课堂设计。在教学策略层面，她重点强调了活动化的教学策略，提出要通过设置多样的课堂活动激发学生学习兴趣，打破传统教学的局限，让学生在语文活动中提升语言运用能力，真正实现以实践育素养。
结合当前教育热点，刘老师还提出了“践跨学科研，融多科之长”的中职语文教学方向，目的在于回应现实、落实课标、匹配教材、聚焦人培。为达成目标，刘老师提出了中职“语文+X”跨界融合教学的“6C”模式，即教学平台、教学目标、教学内容、教师团队、学习情境、教学评价六方面的跨界融合。同时刘老师还提出了中职“语文+X”跨界融合教学的“622”教学理论，明确了中职语文课堂跨学科学习内容的构成比例，即教学内容由六成语文学科学习、两成跨学科融合、两成终身学习奠基组成。随后，刘老师展示了语文与动漫设计专业、语文与商贸专业、语文与社会文化艺术专业、语文与服装设计大类、语文与动漫游戏制作等的语文活动教学案例，生动展现了语文教学与中职教育的深度融合。
AI赋能语文教学已成教育创新重要方向。刘老师结合多年一线教学经验，从情境创设、智能评改作文、跨学科融合、课堂活动优化四个方面，系统阐释了AI 与中职语文教学的融合路径。她以《归园田居》沉浸式情境教学、AI协同作文评价、差异化跨学科设计为例，强调技术应用重在提质增效、服务素养培养，而非形式堆砌。教学需与时俱进、常备常新，立足学生特点，以兴趣激活课堂，以创新回归育人本质，让中职语文课堂焕发持久生命力。
互动环节中，同学们围绕中职语文教学课堂活动设计频率、中职学生管理、新教师如何平衡教学创新与学业成绩平衡等焦点问题深入交流，刘老师结合自己的教育教学实践逐一进行了解答，她强调“以应用为锚、以专业为径”，教学创新贵在精准适配、适度留白，中职学生管理应坚持激发兴趣为基、素养提升为本，用共情代替说教，做到管理有尺度、心中有温度、行动有力量。
讲座尾声，蒋颖老师作总结点评，并对刘老师的倾囊相授表示衷心感谢。他说，刘老师的讲座，令人耳目一新、深受感动。讲座内容丰富、富有创造性。这种创造性表现为讲座中有大量行之有效生动有趣又有理论底蕴的教学案例，体现了中职语文教学案例设计为王的特点；精美、富有内涵的教学案例的背后是刘老师科研赋能助力的支撑；而科研赋能的动力来自刘老师爱心发电的激活，这种激活既是教师对自身自我实现需要的激活，也是教师对学生身心潜能的点亮。他勉励全体同学把握广师大职教特色优势，勤学善思、勇于实践，努力成长为新时代高素质“双师型”语文教师。
本场讲座立足中职语文教育理论前沿，打破了大家对中职语文课堂的固有印象，为新时代中职语文教学改革提供了新思路。讲座后同学纷纷表示受益匪浅，将把本次所学运用到今后的教学与学习中，积极探索 AI 赋能下的语文教学新样态，助力中职语文教育高质量发展。
刘蓉蓉老师深耕特区教育一线二十载，班主任工作经验丰富，斩获过全国班主任基本功大赛一等奖、深圳市教学能力大赛一等奖第一名等多项重磅荣誉，曾获评深圳市优秀教师、福田区领军教师等称号。主持、参与国家省市区课题二十余项，发表论文三十余篇，主编教材教参六本，出版专著两部。
供稿人：22中师卓越班黄韵颖、钟骐羽、伍童毓、郑雅雯
