文学与传媒学院的前身是1957年成立的广东民族学院中文系，为我校创校的三个系科（中文、政治、数理）之一。1977年恢复高考开始招收本科生，1982年成为新中国成立后第一批学士学位授权单位之一。2006年更名为文学院。2017年学校开展了较大规模的学科专业调整，广播电视编导、网络与新媒体两个专业并入，文学与传媒学院正式成立。
学科、专业：文学与传媒学院目前办学领域跨越中国语言文学、新闻传播学、艺术学三个一级学科。现有汉语言文学、新闻学、广播电视编导及网络与新媒体4个本科专业。其中汉语言文学作为学院传统优势专业基础深厚、积淀丰硕，在汉语言文学、汉语言文学（师范）两个方向招生。广播电视编导专业创建于2006年，学科专业建设有一定基础。新闻学专业与网络与新媒体专业均为2014年创办的新专业。
2006年获得中国现当代文学硕士学位授予权，2011年获得“职业院校教师在职攻读硕士学位”授予权，2012年中国现当代文学评为广东省重点学科。2014年获得教育硕士（学科教学. 语文）专业学位授予权。2015年通过学位点动态调整增列新闻传播学一级学科硕士学位授权点，2016年开始招收新闻传播学专业研究生。2017年中国现当代文学成为珠江学者设岗学科。
办学规模：学院现有在校本科生1413人。其中汉语言文学143人，汉语言文学（师范）654人，新闻171人，网络与新媒体126人，广播电视编导319人。在校硕士研究生124人，其中，全日制76人，非全日制48人。全日制研究生中新闻传播学19人，中国现当代文学20人，教育硕士·学科教学（语文）37人。非全日制研究生中新闻传播学4人，中国现当代文学11人，教育硕士·学科教学（语文）33人。
师资队伍：学院现有教职工78人，其中专任教师68人。教授17人，副教授27人，高级职称人员占专任教师总数的65%。具博士学位的教师32人，占专任教师比例的47%，另有硕士生导师共33人。教师中有享受国务院特殊津贴专家、文科二级教授2人，广东省“千百十”人才工程省级学术带头人3人（校长郭杰教授在本学院为本科生授课），广东省优秀教学团队一支。教师职称、年龄、梯队结构完整合理，其中相当一部分具备海外学历、访问学者及博士后背景。近年来，一批学养深厚、教学科研实力强劲的青年教师逐渐在学术研究上崭露头角。如青年珠江学者、美国杜克大学访问学者邱婧博士；国家社科基金项目主持人李冬香博士、项裕荣博士、佘爱春博士、贺根民博士等。教师兼任全国与省级学术团体理事以上的职务20多个。近五年公开发表学术论文360多篇，其中权威、核心刊物论文110多篇，出版学术专著24部。承担科研项目国家级6项，省部级21项，市厅级28项，校级14项，校级教改项目16项；主编（副）出版教材22部。获省厅市校科研成果奖40多项。各学科的学术地位在国内、业内稳步提高。
此外，学院还有一支扎根学生思想工作一线、表现突出的青年政工队伍。如省优秀辅导员，省高校名辅导员工作室“陈小花工作室”负责人，省劳动模范，2016年教育部“全国高校辅导员年度人物”，省十二次党代会代表，党的十九大代表陈小花老师，就是其中的佼佼者。
办学特色：学院在教学上，注重专业理论基础、顺应人才成长规律、适应时代社会需求，以汉语言文学专业为基础，以新闻学、广播电视编导、网络与新媒体等应用型专业为发展方向，培养“理论基础厚、综合素质好、应用能力强”，具备良好的人文素质与职业素养、优良沟通能力、较强动手能力的文学与传媒专业“应用型”特色人才。
教学改革：2010年，文学与传媒学院汉语言文学专业“国家级特色专业建设点”通过立项。近年来，在以“强化专业基础”“强化综合素质”“突出应用能力”为中心的专业建设及教学改革的实施下，学院的人才培养更具针对性，学生的综合素质、职场竞争力得到了社会的广泛认可。“国家级特色专业”的建设卓有成效。现有的省级“汉语言文学专业综合改革项目”“卓越中职语文师资人才培养改革项目”，以及学院与广东广播电视台下属各频道、《羊城晚报》等各类报业集团共同组建的实习基地等，为在校学生引入良好的业界导师，提供着优越的专业实习、实践场所，也直接为中文师范生、新闻系与广播电视编导专业的学生，构建出良好的职业愿景。
课程建设：中国当代文学、基础写作、外国文学、现代汉语、中国古代文学、中国现代文学、中国古代文论、文学概论、摄像技术、电视编导与技术等10门课程获评为校级精品课程与重点课程。其中《基础写作》为省级精品课程，《演讲与口才》、《古代小说戏曲中的婚姻变奏曲》为省级精品视频公开课；《魏晋风度》更是名列为国家级精品视频公开课。精品课程数及占专业主干课程比例均居全校之首。
人才培养：我院毕业生就业质量上佳。近三年公务员考取率、研究生考取率，及教师考取率均在全校名列前茅，部分学生考取国内知名大学硕士研究生；就业率、就业质量稳居学校前列。
多年来，文学与传媒学院承传优良办学传统，围绕学校办学定位，根据专业人才成长规律及社会需求，坚持以生为本的宗旨，确立正确的办学目标，吸纳优秀的教育理念，招贤纳士，广泛地与广东省内各家企事业单位全作，拓展更新的发展道路与办学思路，在办学的层次、规模、质量、效益上均取得可观的成就。
