“行是知之始，知是行之成”，教育实习是师范生培养的重要环节，也是师范生提升教育教学实践能力的重要机会，学院对此予以高度重视。2023年4月24日，文学与传媒学院副院长佘爱春教授，实习指导老师王婉婉副教授，教务员黄少贞老师一行赴广州市黄埔区荔园小学（以下简称荔园小学）检查学生教育实习情况。此次检查主要以实习生汇报课和交流研讨会的形式进行。
上午9:30，实习生尹萍玲在三年级（2）班展开汇报课《火烧云》。整节课内容充实，与学生互动良好，气氛热烈，取得了不错的成效。
研讨会在曾爱欢主任的主持下有序开展。程玫导师就实习生尹萍玲的课例《火烧云》进行点评，她指出，萍玲同学的教态自然、教学领悟力高，并强调良好的教学基本功是师范生从教的前提，实习生们都需要在师范生基本素养的提升上下功夫。刘玲萍校长点赞实习生的课堂，在朗读的过程中采用了自由读、同桌互读、师生朗读等多种方式，在“读”中带领学生体味作品；同时，课堂注重语言运用，通过读写结合的形式指向习作教学，是一节充满浓厚语文味的课堂。
佘爱春院长首先代表学校感谢荔园小学给予的教育实践平台，希望以后可以进一步加强和荔园小学的合作交流。
双方还就今后展开长期、深度的教育实习合作工作进行了友好协商，希望在教育实践等方面进一步加强合作、交流与研讨，佘爱春院长也提出希望有机会邀请荔园小学的一线优秀教师及班主任莅临我院开办讲座，分享教学实践经验，给予我院师范生宝贵的一线教学建议，促进我院师范生能有方向性地将教育理论与实际教学情境相结合。荔园小学刘校长、曾主任、程老师等对在荔园小学实习分队经历半个学期实习之后的学习成果进行了肯定，对实习生们寄予殷切的期望，鼓励实习生们再接再厉，以期未来成为优秀的人民教师。
本次实习是我院针对考研学生调整实习时间的新尝试，兼顾了学生个人的学习需求又保证学生能保质保量完成教育实践训练。实习将理论学习与教育教学实践紧密结合，使实习生有切身的一线教学体验，对迅速提升自身实践教学能力有明显效果。
撰稿人：尹萍玲、林佳莹、陈颖琳
