2026年1月29日，广东技术师范大学校专业学位（学科教学）研究生校外行业导师、中学语文正高级教师杨新成主持的广东省教育科学“十四五”规划2025年度重大项目《指向深刻：在中学语文教育中培养学生辩证思维的实践研究》（立项单位：广东省教育科学规划领导小组办公室；项目编号：2025DQJK16）顺利通过中期检查。该项目的阶段性成果，标志着原创教育理念“辩证语文”的理论框架与实践体系全面成型，为中学语文教育改革提供了可复制、可推广的创新范式。
本次中期检查中，专家组对项目研究成果给予高度肯定。截至目前，项目已形成“理念—标准—模型”三位一体的核心成果体系：原创提出“辩证语文”教育理念，编制《“辩证语文”初中学段课程标准（数智时代版）》《中学语文辩证思维教学区域标准（数智时代版）》，构建中学语文辩证思维培养“四维一体”教学模型，实现了从理念创新到教学落地的全链条覆盖。学术成果方面，项目团队在《名作欣赏》《语文教学与研究》《语文月刊》《读写月报》《语文世界》等核心期刊发表相关论文12篇，研究成果的学术影响力持续提升。
值得一提的是，广东技术师范大学文学与传媒学院教师蒋颖作为项目核心成员（主持人外排序第一），深度参与项目整体设计与全流程实施，为项目推进提供了坚实的学术支撑。这一成果充分体现了广东技术师范大学编制内教师与校外行业导师携手共进、协同创新的良好科研生态，彰显了高校与基础教育领域深度融合、共育人才的实践成效。
下一步，项目团队将以中期检查为新起点，持续深化“辩证语文”理念的推广应用，进一步完善教学标准体系，扩大实践辐射范围，推动研究成果在更多地区、更多学段落地，助力中学语文教育高质量发展，为培养学生核心素养、落实立德树人根本任务贡献智慧力量。
文学与传媒学院供稿
