2026年5月14日晚18：40至20：50，应广东技术师范大学文学与传媒学院（以下简称“广师大文传学院”）邀请，深圳市福田区华强职业技术学校科研处负责人高级讲师刘蓉蓉老师、广东省农工商职业技术学校教务处主任高级讲师徐锦丽老师，以线上线下相结合的方式，在广师大白云校区第三教学楼303教室为文传学院2025级学科语文研究生及2023级、2024级汉语言文学师范本科卓越班学生举办了中职语文教学专题讲座，讲座由文传学院学科语文研究生“语文教育前沿讲座”负责人蒋颖老师主持。
讲座上半场，刘蓉蓉老师以《“语”你同行，“专”注未来——跨学科视域下中职语文与专业深度融合的课程设计与实践》为题开讲。她结合自身二十年职教教学经历与东北师范大学教育技术专业在读研究生的双重视角，系统阐释了中职语文人文性、工具性、应用性、生活性、发展性五大核心特征；通过对比中职语文与普高语文的育人差异，剖析了当前中职语文教学面临的学生基础薄弱、学习兴趣不足、重技能轻文化、职教高考改革倒逼教学转型等现实困境。围绕2020年版中职语文课程标准，刘老师解读了中职语文核心素养体系，对比了职高与普高语文素养培养目标差异，阐明了中职语文教育教学“以用促学、以用促教”的实践导向。结合中职语文统编新教材“大单元教学、职业模块凸显、三大文化篇目融入”的编写特点，她提出了中职语文教师需强化教材重构能力，践行整体性、生活化、素养化、活动化、深度化五大教学实施策略。
在跨学科融合实践层面，刘老师创新性提出6C 跨界模型与622 教学理论，坚守语文学科本体地位，从教学平台、教学目标、教学内容、教师团队、学习情境、评价体系六大维度，着力打通语文与专业学科壁垒。她结合大量一线鲜活案例，分享了中职专业与语文教学融合的鲜活实践：语文+动漫设计，融合美术“六法论”打造文旅小程序设计任务；语文+商贸专业，聚焦直播场景开展脚本撰写、海报设计等实训；语文+艺术、旅游、设计类专业，开展诗词配乐、课本剧展演、古诗文AI绘画、《红楼梦》服饰设计、《烛之武退秦师》游戏化教学等多元活动，充分激活了学生语文学习的兴趣与创造潜能。同时，她也分享了AI 技术在学情智能分析、课堂情境创设、作文精准批改、沉浸式教学设计中的应用，以《归园田居》《六国论》《国殇》等经典篇目为例，呈现智慧课堂全新样态。在班级管理与教学平衡方面，刘老师坚持以爱育人、宽严相济，以趣味化活动激发学生内驱力，以所带班级两个月内语文成绩从年级第十九名跃升至第八名的教学实绩，印证了活动化教学、兴趣引领与学业提升可双向共赢的教学理念。
讲座下半场，全体师生共同学习徐锦丽老师《守语文之本，融职教之特 —— 中职语文教学现状及趋势》专题讲座。徐锦丽老师立足国家职业教育顶层政策，破除“中职语文是普高语文低配版”的认知误区，明确职业教育与普通教育同等重要，中职语文是面向职业岗位的“定制款”。她从顶层政策、中职生现状、教学实施路径、学科核心需求四大板块，系统解读了职教高考背景下中职语文的新定位与新要求，提出了新时代中职语文教师五位一体核心素养，构建“青—蓝—橙—红—金”教师专业发展五阶成长体系。
针对中职教学现实困境，徐老师深入剖析学生之困、教学之困、教师之困：学生存在基础弱、兴趣弱、目标感弱三大问题；教学存在与职业脱节、方法传统、资源匮乏的短板；教师需转型为“懂专业的语文老师、懂语文的专业导师”，兼具语文素养、专业场景认知、数字化教学、跨学科协作、企业实践经历等多方面素养，倡导打造内容有用、过程有趣、评价有效的 “三有课堂”，推动项目化、情境化教学，落实岗课赛证深度融合。她强调，AI可赋能标准化教学，但语文教育的人文温度、共情引导、价值塑造、人格培育，是教师不可替代的核心竞争力，应打造“因真实而有效、因职业而有用、因人文而有温度”的中职语文课堂，助力学生全面发展。
分享过程中，刘蓉蓉老师聚焦跨学科融合实践，案例鲜活、可操作性强；徐锦丽老师立足教学现状与趋势，高屋建瓴、体系完整，既打破了师范生对中职语文教学的固有认知，又提供了理论、策略、案例、发展路径全方位指引。两位老师以通俗生动的语言串联大量教学实践故事，结合大量一线教学案例剖析中职语文育人路径，既让在场同学明晰职教语文教学的创新方向，也自然引出对未来教师成长的恳切建议，勉励同学们立足职业教育赛道，锤炼跨学科教学与数字化教学能力，坚守教育初心，做懂专业、善育人的新时代语文教师。
互动环节气氛热烈，同学们踊跃提问。大家围绕理工类专业跨学科融合、教学进度与活动平衡、中职班级管理、新教师成长等问题虚心请教。两位老师结合多年一线经验逐一解答：针对理工类专业跨学科融合问题，两位老师提出可从说明书写作、规范解读、职场沟通等实用场景切入，让语文为专业赋能；关于教学进度与活动平衡问题，她们强调应精选篇目、单元整合，语文学习的活动安排应做到课内外结合；在班级管理上，主张以爱育人、宽严相济，用兴趣唤醒学习动力；对于新教师成长，鼓励大家立足学情、真心育人，用实绩站稳讲台。
讲座尾声，蒋颖老师作总结点评，并对两位老师的倾囊相授表示衷心感谢。他说，两位老师的讲座，令人耳目一新、深受感动。讲座内容丰富、富有创造性。这种创造性表现为讲座中有大量行之有效生动有趣又有理论底蕴的教学案例，体现了中职语文教学案例设计为王的特点；精美、富有内涵的教学案例的背后是两位老师科研赋能助力的支撑；而科研赋能的动力来自两位老师爱心发电的激活，这种激活既是教师对自身自我实现需要的激活，也是对学生身心潜能的点亮。他勉励全体同学把握广师大职教特色优势，勤学善思、勇于实践，努力成长为新时代高素质“双师型”语文教师。在热烈的掌声中，本次讲座圆满结束。
刘蓉蓉老师深耕中职语文一线 20 年，是广东省 “百千万人才培养工程” 中职名师培养对象、深圳市高中语文名师工作室主持人，曾荣获全国班主任基本功大赛一等奖、全国教学能力大赛二等奖等多项国家级、省级奖项，主持参与国家省市区课题 21 项，出版教材与专著多部，育人与科研成果丰硕。
徐锦丽老师为广东省“百千万人才培养工程”中职名师培养对象、南粤优秀教师、广东省南粤德育名师工作坊主持人，主持省级重大重点课题5项，出版教材7部，荣获省级以上荣誉19项，在中职德育教学、课程建设与教师专业发展领域具有深厚积淀与广泛影响。
撰稿：2025学科语文研究生第一组全体同学
