王雨琦，广州人。广东技术师范学院2015级文学与传媒学院学科教学（语文）专业研究生。2017年6月以优异的成绩毕业于我校，毕业前夕顺利考上位于广州市南沙区的华南师范大学第二附属中学，这是一所公办学校，是南沙区重点建设的学校，也是南沙区唯一一所十二年一贯制的学校。
据悉，她是班上九位同学中最先求职成功的一位。
读研期间（2015/9-2017/6）发表学术论文和新闻作品：
1.论短篇小说中人物语言的审美特征――以第七届“茅台杯”《小说选刊》三篇获奖作品为例（《嘉应学院学报》2017年第6期）；
2.浅析微型小说的故事时空――以第七届“茅台杯”《小说选刊》三篇获奖作品为例（贵州省作协主办的《今日文坛》发表）；
3.浅析《云淡风轻》小说的空间艺术（校报发表）；
4.新闻作品若干篇（略）。
采访缘起
任教一个学期以来，王雨琦师姐在教育工作上兢兢业业、勤勤恳恳，对待教学认真负责、一丝不苟，对待学生也是尊重信任、爱护有加，获得学生家长以及学校领导的一致好评。
这次期末考试，她所教的那个班级（初一二班）的学生取得佳绩：不仅有学生（课代表张奕锋）作文获得满分（40分），语文学科成绩在南沙区期末统考中名列前茅，二班语文成绩平均分达77.62，位居南沙区第一。王雨琦师姐在教书育人方面，初出茅庐，崭露头角。
王雨琦师姐任教时间并不长，但在短短的半年里，通过自己的努力，获得了不少个人奖项：
1.2017年10月荣获华南师范大学第二附属中学“爱与责任---我身边的故事”教师演讲比赛三等奖；
2.2017年11月荣获华南师范大学第二附属中学首届教师课堂“教学设计”二等奖；
3.2017年11月荣获华南师范大学第二附属中学第二届“教学比武”二等奖；
这些成绩的获取离不开师姐平常的勤奋努力，更离不开她行之有效的教学方法。今天，记者将对师姐进行教学经验的采访，这些经验对于学科教学（语文）专业的研究生师弟师妹有借鉴作用，对师范本科专业的同学同样有参考价值。
教学实习：经验积累的过程
王师姐认为教学实习对于师范生来说是很有必要的，就像她说的：“实习期间的那些经历对于我来讲有很大的帮助，包括知道了怎么批改作业，怎么去处理学生的问题，又怎么教学等等，这都是我在天河区华颖外国语学校实习期间，我的校外导师传授给我的。”
教学实习是提高师范教育专业学生素质和技能的重要途径，通过教学实习可以使学生了解当下中小学教学现状、学情、教学模式等，以获得教师职业初步的实际知识，从而缩短从教适应期，为以后走上工作岗位打下良好基础。
同时，通过实习，我们能在教学实践中培养综合运用知识独立分析和解决教学问题的能力，做到理论和实践相结合，为我们毕业后正式任教打下一定的基础。“虽然我上课才半年，但是之前在学校实习过，也是教初一的语文，所以现在已经是第二次教初一了。”有了一定的经验积累，这样遇到问题的时候就能更加从容应对，面对学生心里有数，因此会更加有信心。
教学有法：注重拓展和归纳
当问到师姐是怎样给学生上课的，师姐的回答很认真，她说：“我讲课不仅仅就是讲一篇课文这么简单，语文新课改的基本要求是‘读一篇，懂一类’。我除了讲这篇课文，还会进行拓展。比如讲邓稼先，我会拓展到其他的科学家如杨振宁、钱学森等人，会让学生了解其他科学家相类似的故事，或者是延伸到其他相类似的文本，增强学生对此类文章的理解。”
师姐认为，学习一篇课文，除了让学生学习基本的文学常识、抄记生字词，更关键的是学生在读完这篇课文后得有自己的感受。而且不能完全地按照参考书一步步讲，应该选好“点”并进行拓展延伸。比如学习诸葛亮的《诫子书》一课，除了讲解实词虚词，一方面要引导学生去理解课文背后蕴含的情感；另一方面注重对字词的推敲，比如“静以修身，俭以养德”中的“静”应该从哪些方面去理解；再者，在介绍作者诸葛亮的时候再给同学们讲讲诸葛亮的儿子诸葛瞻、兄弟诸葛瑾的故事等等。
因为上语文课不能只限于教语文，要拓展学生的阅读量，发散学生的思维。上课之前，师姐与导师陈南先教授谈到这篇文章的教学的时候，陈老师说还可以从家风、家教方面展开，我国的家风、家教有着悠久的历史和许多典型的案例。陈老师还提到，鲁迅的《从百草园到三味书屋》，除了教参上说到的重点以外，在教学中还可以从视觉、听觉和其他感觉的几个层面去充分挖掘其艺术内涵。
对于考试复习，师姐也有自己复习策略：语文的阅读理解题都有一定的答题模式和解题技巧，学生平时多练才能更好地掌握，平时也会给学生归纳答题方法，期末复习的时候是一课一课带着学生去梳理课文的知识点。另外，平常教学完一篇课文的时候，会让学生进行投影练习，就是搜集一些中考题以及围绕课文常考的知识点给学生练笔。对于基础的生字词要求全部学生都过关，因为基础题在一张试卷中大概占了四十多分，如果基础分都拿到了，阅读和写作相差不大，这样一来学生的分数就不会很低了。
“学”有道，“教”更有道
我们知道，语文作为实践性和基础性很强的学科，是学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础，因此要重视语文的学习，学好语文。对于怎样学好语文，师姐提出：学好语文，多看多写是非常重要的。学生不能只看一本语文书，如果只学书本那学生们的知识就太局限了。除了语文课本，我们还要让学生看其他的书。我们现在的语文书就有推荐《语文素养读本》，一册书就配套一本课外书，另外还包括6本自读课本，而这两套书里面都有很多好的文章学生可以看。所以要想让学生学得好就要让学生多读书，特别是初一的学生更要多读书，喜欢读什么就让他们读什么。
谈到怎样提高学生的上课兴趣和积极性，师姐认为上语文课最重要的就是会讲故事，只要故事讲得生动，学生们愿意听就简单了，这样学生就对你的课产生听的欲望，这样也不会把课上的枯燥无味。我们知道，学生的课堂参与率直接影响学习效率，也影响着教师的课堂教学效率，只有让学生对课堂对老师的讲课产生兴趣学生才会认真听，才能学到东西，也才能够在考试时取得好成绩。因此，取得好成绩的方法，就是认真地把每一节课上好！
教学重反思，道术应相宜
“虽然这次语文成绩总体来说比较好，但是对于77.62的平均分我还是很不满意的，我觉得他们是能上八十分的平均分的。三分的差距就证明还是存在很多教学问题。我觉得我还是要好好反思一下哪里不足，争取下次拿到八十分或者更高。”勤于反思、正视不足、虚心改正，才能取得更大的进步。
师姐认为一位语文教师的文学素养是特别重要的，那些真正厉害的老师，他教学不一定说有一套很科学、很规范的模式或方法，但是他教的好就来自于他的文学素养。他能真正懂得课文，知道怎样去讲，知道怎样讲课才是有感染力。说到文学素养，师姐补充道：“我记得我的导师陈南先教授跟我说过要搞清楚道和术的关系问题，二者不能弄混淆。道就是基本的文学素养，术就是教学的方法和技巧。”师姐说，现在我们的同学有些不好的倾向，大家好像对老师教授的基础知识、基础理论不够重视，我们有时候甚至有点急功近利的想法：老师，您把方法教给我就行了吧。这样，我们就没有处理好道和术的关系。王雨琦师姐告诉大家，我们千万不要本末倒置。
“作为语文教师，没有基本的文学素养，即使有再多的教学方法和技巧也只是空中楼阁。”师姐最后总结道：“要让学生听你讲课、认真听你的话，首先就得让那些学生欣赏你，信任你，爱上你。做到了这几点，学生就自然愿意听你的课了。”
谆谆告诫：身体力行，博览群书
师姐在读研期间就发表过好几篇学术论文，平时也积极活跃在各种比赛和活动中，她认为每一次的经历都是一次进步，正是那些大大小小的比赛和活动充实了她的研究生生活，让她从各种锻炼中提高自己，获得经验、知识与能力。虽然师姐已经毕业了，但她还是与自己的导师陈南先教授保持着联系。“没有广技师，就没有今天的我！广东珠三角的很多学校，就是广技师的天下！没有母校对我的培养，就没有今天在教育岗位恪尽职守的自己！”她说，回想起研究生的求学期间，苦并快乐着。“有时候有些事情，你可能会觉得很难又耗时间，没什么意义又或许难以理解，但是你坚持下去，认真去做就是有效的。”就像培根说的，世界上有许多做事有成的人，不一定是因为他比你会做，而仅仅是因为他比你敢做。大胆去尝试，这是师姐教给我们的人生信条！
师姐还叮嘱我们平常就是要多读书，读各种书，一些名家作品集都尽管看，比如鲁迅、朱自清、杨绛他们的作品集要多看。“书籍是人类进步的阶梯”，读书不仅修养身心，获得知识，开阔视野，还能帮助我们塑造正确的人生观、价值观。对于学科教学语文专业的学生，师姐提到一定要多花时间看看中小学的语文教材，“看教材不要只是单纯地看，要善于归纳，归纳这些课文有哪些作家经常出现，比如朱自清：不仅有他的《背影》，还有《荷塘月色》，这就证明朱自清的散文在我们的教学里面还是很重要的，所以关于他的人生事迹我们应该去多了解”，“ 还要多看优秀教师的教学视频，看看别人是怎样分析这篇课文的，要善于借鉴，把别人有用的好的东西变成我们自己的。”师姐继续补充道。
李镇西老师曾指出：带着一颗思考的大脑从事每天平凡的教育工作，既有理论修养又有实践经验，既仰望星空又脚踏实地，既视野开阔又聚焦课堂，既勤于阅读又乐于笔耕，只要对教育有所研究并且拥有教育技能就是教育专家。无论将来从事什么工作，在学生阶段就要广泛涉猎、博览群书，既要“厚德博学”，也要“唯实求新”，这样将来我们也能成为各行各业的专家！
采访手记
砥砺前行，任重道远
这样优秀的一位师姐，老师感到欣慰，学校以她为荣，而作为她的学弟学妹更应该向她看齐、以她为学习的榜样。我们要像师姐说的：配合老师，好好完成老师布置的学习任务。“很多事情不要太注重结果怎样，只要用心去做就可以了！”
2018新年到来之际，教育部部长陈宝生通过《中国研究生》杂志发表新年寄语，他给广大学生提出了三点建议：“坚定信念，胸怀祖国；脚踏实地，勤学笃行；开拓创新，勇于担当。”
只要我们坚定信念、勤学笃行，脚踏实地、不抛弃不放弃，待我们毕业时，也能像师姐一样找到一份称心如意的好工作；当我们把喜讯带给母校时，母校也能以我们为荣！
