为持续推进我院汉语言文学专业师范认证工作，提高课程教学大纲与课程目标达成评价报告的撰写质量，更好地解决专业在自评自建工作中存在的问题，提升我院人才培养理念，提高专业人才培养质量，2023年4月25日晚上，文学与传媒学院特邀教育部普通高校师范类专业认证专家委员会学术委员、教育部教育质量评价中心师范专业认证培训核心专家、博士生导师李广平教授给我院专业教师作题为“基于OBE的课程教学大纲撰写与课程目标达成情况评价分析”的线上专题报告和在线指导。会议由佘爱春副院长主持，院党委书记李双贵、院长项裕荣、院党委副书记林庆、各系部主任、全体专业教师等参加了本次专题报告会。
报告中，李广平教授分别介绍了“专业认证基本定义”、“课程教学大纲制定”和“课程目标达成评价”这三个部分的内容。
在专业认证基本定义部分，李广平教授详细阐述了师范类专业认证的内涵与对象，介绍了OBE教育理念（成果导向教育理念）的基本定义、中心任务和主要要求，指出了专业认证的“主线”和“底线”要求，更明确强调专业认证是保障培养质量的重要抓手，因为只有专业认证才能深入到每一门课程、每一个环节、每一名教师去发现问题并持续改进。
在课程教学大纲制定部分，李广平教授着重强调了课程教学大纲的重要性，因为课程教学大纲是“反向设计”和“正向施工”这两个主线要求的交汇点和枢纽；同时详实介绍了课程教学大纲的编制要求，主要有：课程目标的设计要求、参考用词、表达方式、对应毕业要求的要求，支撑课程目标实现的学习内容与任务设计以及常见的教学方法，课程目标采用的评价方式以及评价标准的指定等。
在课程目标达成评价部分，李广平教授重点强调了课程目标达成评价部分对于申请专业认证的重要性；同时，进一步指出了课程目标达成评价的具体要求，主要有：明确的质量标准、合理的评价依据、科学的评价方法和完整的评价记录。
报告结束后，与会领导、专业教师与李广平教授进行深入交流和研讨，分别就师范类专业认证的主要内涵、专家进校的事前准备、课程教学大纲的撰写等内容向李广平请教，李广平教授也对上述疑惑进行了逐一回复。会议气氛热烈。
最后，佘爱春副院长代表学院领导、专业教师对李广平教授表示衷心感谢。他指出目前学院正处于汉语言文学专业师范认证工作的关键时期，李广平教授的专题报告是对我院师范类专业认证工作进行的一次系统性指导，内涵丰富、针对性强，对提升我院专业课程教学大纲与课程目标达成评价报告的撰写质量，进一步推动专业自评和自建工作具有重要意义。同时，佘爱春副院长要求与会人员要认真学习、理解李广平教授的报告内容并将其落实到认证评建工作中，共同做好汉语言文学专业师范认证专家进校考察工作。
人生在勤，不索何获。此次线上专题报告会的开展，不仅进一步明白了课程教学大纲撰写的具体要求，还为后续的做好专家进校考察工作夯实了基础。
