为扎实推进学院实习基地建设，切实提升汉语言文学（师范）专业人才培养质量，精准掌握 2022级本科师范生教育实习进展，深化与各实习基地的协同育人合作，11月18日，文学与传媒学院组织教师团队分赴各实习学校，开展教育实习中期检查工作。
本次检查以汇报课展示、座谈会为核心，全面检验实习生实践能力，助力实习工作提质增效。实习生欧雪妍给三年级4班的学生上了一堂《富饶的西沙群岛》的公开课。文学与传媒学院彭老师、天景小学周军校长、语文科组长马老师、语文科组顾老师以及天景小学语文实习生全程听课。
图1天景小学实习生欧雪妍进行汇报课授课
欧雪妍以“小记者探秘西沙群岛”为情境，通过四大任务展开教学：任务一“行前准备”完成字词通关，任务二“资料搜集”引导学生用关键句概括海岛印象，任务三“采集画面”赏析海水色彩成因及海底生物描写手法，任务四“现场报道”开展口语实践。课堂融合多领域知识与能力培养，实现“读-思 -说 -写”闭环。
公开课结束后，顾老师赞扬欧雪妍准备充分、情境生动，建议其多与学生磨合；马老师肯定课堂符合新课标要求、AI 导入新颖，提出课时目标应更聚焦、识字教学需贴合情境；周校长肯定了实习生扎实的基本功和良好的个人素质，并指出实习生的课堂有自己的特点，体现了长期学习积累的成果，而非“速成”模式，这正是实习的真正意义所在。
彭老师深切感谢天景小学为实习生提供了宝贵的、深入一线课堂的实践机会。他表示，看到实习生能在真实课堂中锻炼并取得进步，感到非常欣慰，并希望未来能与天景小学开展更深层次的合作。
图2天景小学实习生欧雪妍进行汇报课授课
在座谈会上，实习生代表黎芷瑶汇报了过去两个月在天景小学的成长历程。学校为实习生提供了独立工位、休息室和免费膳食等生活保障，教师节玫瑰、国庆慰问品等暖心举措更让实习生感受到家一般的温暖。通过“师徒结对"模式，实习生们全程参与备课、授课、作业批改等教学实践，并深度介入班级管理、文化建设及德育活动。黎芷瑶表示，两个月的实习实现了从懵懂到自信的蜕变，未来将继续以谦逊态度精进专业能力，为教育生涯奠定坚实基础。
图3天景小学实习生黎芷瑶进行实习汇报
为感谢天景小学的指导教师对我院实习工作的悉心指导与无私付出，座谈会现场彭老师代表学院为各实习学校的指导教师颁发聘书，对他们在实习生教学技能提升、职业素养培养等方面的辛勤付出表示衷心感谢。
图4颁发聘书
本次教育实习中期检查，不仅全面掌握了实习生的实践情况，及时解决了实习中的重点难点问题，更搭建了学院与实习基地深度交流的桥梁。通过汇报课展示与座谈会多环节，实习生明确了后续努力方向，学院与实习基地进一步凝聚了育人共识。未来，学院将持续优化实习检查与指导机制，深化与各实习基地的合作，为师范生搭建更优质的实践平台，助力其成长为适应新时代教育需求的优秀教师。
撰稿人：黎芷瑶；审核人：彭伟明
