2023年3月22日晚18:40-20:50，应广东技术师范大学完成与传媒学院（以下简称广师大文传学院）邀请，广州市第六十五中学（以下简称六十五中）刘旭超老师在广师大白云校区第三教学楼202教室，举办了《新课标背景下的高中语文教学思考》讲座。
刘老师是六十五中校长助理、校学生发展中心主任，中学语文高级教师，广州市优秀教师，广州市基础教育“百千万人才培养工程”中学名教师培养对象，广州市第三批中小学骨干教师，白云区语文中心组副组长。多次获“广州市高考语文突出贡献奖”、“广东省高考语文评卷工作表现突出奖”；辅导学生参加省市区各级各类竞赛，多次获优秀辅导老师奖；连续多年担任白云区语文中心组成员。讲座由2022级文学与传媒学院学科教学（语文）研究生“语文教育前沿讲座”负责任人蒋颖老师主持，参加讲座的有2022级学科教学（语文）全体研究生同学和部分中师卓越班的本科生同学。
本场讲座围绕五部分展开，包括：背景说明、教育现状、教材简说、观念转变和对同学们的寄语。刘旭超老师先带领我们“追本溯源”，分析背景。一直以来，对“核心素养”的不断研究和诠释，使新时期素质教育目标更加清晰、内涵更加丰富，并引导课程设计、教学实践、教育评价等各教育环节的变革。这些改革包括：高中新课程新教材全面实施、选课走班教学管理机制不断完善、课堂教学改革不断深化、学业水平考试不断规范等。改革的同时也带来了高中教育的三个转变：从应试教育模式向全面育人方式转变；从以升学为目标向升学与生涯辅导相结合目标转变；从分层发展向分层与分类相结合方向转变。
回顾了背景后，刘老师又回归到对当今教育现状的关注。在刘老师的启示下，我们意识到作为未来的语文教师，我们应关注当下教育现状的转变，如学生学习方式的和课堂教学形式的改革。当然，要想上好语文课，也少不了对教材的研读和分析。刘老师强调，分析教材要以单元的整体设计为基础，以课文为主要载体，以精心设计的学习任务为辅。重点要关注人文主题、学习任务群双线组织单元，重视真实情境下的自主实践活动，强化“语言建构与运用”这一语文基础素养。刘老师也提醒同学们要跟紧时代步伐，不断完成观念上的转变，如素质到素养、知识到能力、知识本位到学生本位的转变。最后，刘老师对在座的各位同学以最真切的寄语：道阻且长，行则将至；行而不辍，未来可期！
听了刘旭超老师的讲座后，同学们深有所感，纷纷就刘老师所讲的内容提出自己的一些思考和疑问，如：在一节课堂中，设置情境和任务驱动的必要性；“跨媒介阅读与交流”学习任务群单元在实际课堂中应如何教学；如何在教学活动完成后给予教学评价等等。刘老师认真听了同学们的困惑，耐心与大家交流并做出相应解答。
刘老师讲座结束后，蒋老师感谢刘老师给予我们一场精彩的讲座，今晚的讲座让同学们深有启发。他说，刘老师让研究生们深切地感受到了真实的高中语文教学现状以及当今教学应关注的重点和热点，为研究生们日后的研究提供了一些好的课题和研究方向，刘老师的讲座表明，在未来的语文教学活动当中，教师的主导作用往往起到关键作用。
讲座最后，蒋老师向刘老师敬颁了讲座证明。
撰稿人:2022级学科教学（语文）教育硕士研究生张嘉琪
