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实践寻真知,磨炼助成长——记罗村实验小学实习教师汇报展示课

作者:时间:2022-12-15点击数:

为夯实实习教师教学基本功,为其搭建展示自我的平台,提高实习生教学能力,文传学院于2022年11月25日组织罗村实验小学实习生开展实习教师汇报课展示活动。文传学院指导老师刘茉琳、罗村实验小学教学发展中心主任胡文君、科长汪艳及全体实习生共同参加本次活动。

本次公开课由文传学院2019级中文师范6班的徐敏青同学授课,授课内容为五年级上册第七单元的课文《月迹》。在课堂导入部分,徐敏青同学采用看图联想的小游戏激发学生的学习兴趣,借以引出文章的主角月亮;接着她通过一问一答的方式解决“月亮在哪里出现”这一教学目标,通过师生分享与交流,品味文章优美的语句,引导学生把握课文景物动态和静态描写,由此完成单元目标的学习;最后,徐敏青同学带领学生总结并体会作者对童真、童年的热爱与怀念之情,进一步启发学生对美好事物的思考,培养学生善于发现生活之美的意识。

图1《月迹》课堂导入

图2《月迹》语句赏析

在课后,其他实习生对徐敏青同学本次课堂也开展了互评讨论。纵观整节课,亮点纷呈,精彩不断。大家一致认为,在课堂上,徐敏青同学关注课堂常规,并且有意识地推动后进生的成长,整个教学过程收放自如,学生课堂参与度高。同时,在教学问题设计上,徐敏青同学紧扣文章脉络,每个问题有所衔接,层层深入,能够很好地引导学生与文本对话,逐步增加对课文内涵与深意的理解。

最后,罗村实验小学汪艳科长对本堂课进行了评价指导,认为徐敏青同学本次的课堂符合新课标要求,采用了大问题统领的方式,突出学生,引导学生不断探索,发展了学生的语文核心素养。同时,汪科长还提出可以结合本课教学目标与《月迹》这篇课文的文体特点,适当增加朗读的环节;在教给学生结构的同时,要更好地引导学生学会怎样去用结构,导之有道,放之有理,方能优化课堂教学,使学生主体能力日益提高。此外,文传学院刘茉琳老师也远程为这堂课提出了宝贵的建议,实习生们受益匪浅。

策马扬鞭正当时,矢志笃行立芳华。本次活动体现了文传学院与罗村实验小学对于实习教师培养工作的重视,也是实习生对这几个月所学教学技能的总结与呈现。罗村实验小学为我校实习生搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的平台,也为实习生创设了一次观摩学习、博采众长、研讨交流的互动机会。我校实习生们在本次实习中不断提升,实现超越,为往后的教师工作奠定了坚实的基础。

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